Описание
1. Знакомимся с сортером
Выложите все цифры из деревянной основы – сортера. Попросите ребенка разложить все цифры и знаки обратно так, чтобы каждая оказалась на своем месте. Затем снова выложите цифры и предложите ребенку выкладывать цифры по называнию. (Например: найди и положи цифру 5). Спросите ребенка, какого цвета цифру он положил. Так, ребенок закрепляет название и образ цифр, названия цветов, а так же учится соотносить объемные детали с их плоским изображением, развивая зрительно-моторную координацию и внимание.
2. Ряд цифр
Предложите ребенку выстроить цифры в ряд. Сначала от меньшего к большему (0-10), затем от большего к меньшему (10-0). Ребенок выкладывает цифры и называет их. Если ребенок затрудняется в выкладывании последовательности цифр, обратите его внимание на размер фигурок цифр. Чем больше цифра, тем больше фигура. Усложняем: выкладываем цифры через одну, как в прямом, так и в обратном порядке. Если для ребенка это пока сложно, после составления полного ряда цифр, попросите убрать из ряда каждую вторую цифру. Тогда получится два ряда: четные и нечетные цифры. Ребенок проговаривает цифры в каждом ряду. Так, ребенок учится выстраивать последовательность цифр в прямом и обратном порядке, делить цифры на чётные и нечётные, называть их.
3. Нарисуй
Фигуры цифр можно использовать для обводки на листе бумаги. После получения контурного изображения цифры, можно показать ребенку варианты штриховок (прямые, волнистые, зигзагообразные линии, точки…). Так же ребенок может закрасить цифру цветом. Так, ребенок тренирует графомоторные навыки, готовит руку к письму, закрепляет образы цифр.
4. Строим «башню» Используйте карточки 1-8. Смотря на карточку, ребенок ставит цифры и знаки друг на друга, сохраняя последовательность фигур и удерживая баланс. Так же можно самим придумать, как выстроить фигуры в «башню», ориентируясь на чувство равновесия и тактильное восприятие фигур. Если ребенку сложно выстраивать фигуры в пространстве, можно сначала выкладывать их на плоскости. Выстраивая фигуры, ребенок учится действовать по образцу, контролировать равновесие, чувствовать расположение и объем предметов. У него развивается зрительное внимание, пространственное мышление, зрительно-моторная координация.
5. Решаем примеры
Используйте карточки 9-15. Разложите фигуры цифр и знаков по образцу, так чтобы получился пример. Решите его и выложите ответ фигурой цифры. Составляйте примеры самостоятельно. Так, ребенок учится составлять и решать примеры на сложение и вычитание.
